Vertrouwen van elke leerling, verbinding in elke klas, vooruitgang binnen je complete school.
Ik buig onwetendheid over hoogbegaafdheid om in begrip, vertrouwen en vooruitgang én laat je zien hoe je hoogbegaafde leerlingen zich gezien, gehoord en begrepen laat voelen.
Hier kan ik jullie bij helpen:
Training aan docenten
Begrijpen waar gedrag vandaan komt. Tools voor docenten. Juist geen extra werkdruk.
Begeleiding bij opstellen beleid
Duidelijkheid voor alle stakeholders; docenten, schoolleiding, leerlingen en ouders.
Analyse van mogelijkheden
We gaan samen aan de slag met wat je al in huis hebt en wat je nu allemaal al doet.
“Dank je wel, Jantine, voor de fantastische samenwerking!”
Dank je wel, Jantine, voor de fantastische samenwerking! Ik ben heel blij met jouw expertise en met de warme en hartelijke manier waarop je deze inzet, met als voornaamste doel: zorgen dat het hoogbegaafde kind niet vastloopt, maar juist tot bloei komt en op zijn eigen manier kan vonken.
Hi, ik ben Jantine!
Bij toeval ben ik in de wereld van hoogbegaafdheid terecht gekomen door in 2009 te starten als aardrijkskunde docent. Klassen vol met hoogbegaafde leerlingen hebben veel inzicht gegeven in de praktijk versus de theorie. Wat werkt wel en wat gaat toch iets anders dan de theorie heel mooi beschrijft.
Ondertussen heb ik het vertrouwen gekregen om al mijn ervaring en kennis op het gebied van hoogbegaafdheid te gebruiken als coördinator. Naast mijn werkzaamheden ben ik in 2021 gestart bij het samenwerkingsverband vo Westland met als doel om mijn kennis en ervaring ook te delen bij de andere scholen in het Westland en hier te ondersteunen bij initiatieven, begeleiding leerlingen en beleid op het gebied van hoogbegaafdheid.
De afgelopen jaren is mij opgevallen dat er veel te vinden is over hoogbegaafdheid, maar dat betekent niet dat middelbare scholen en docenten weten hoe ze die informatie in de praktijk bij hun leerlingen moeten toepassen. Dat gaf mij het idee om mijn kennis en ervaring verder te delen. Ben je benieuwd hoe?
